《计算机应用》
专业人才培养方案
专业代码： 710201
专 业 类： 计算类
学 制： 三年
专 业 群： 电子信息
编 制 人： 王峰林
教务处制
二○二三年一月
一．【专业名称及专业代码】
专业名称：计算机应用
专业代码：710201
二．【入学要求】
初中毕业生或具有同等及以上学力者
三．【学习年限】
三年
四．【培养目标】
本专业培养主要面向与计算机工作相关的生产、应用、服务和管理的企事业单位，在生产、服务第一线能从事办公文秘工作、平面设计、广告设计与制作、网页设计与制作与计算机组装与维护维修及信息产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的中等应用型技能人才。
五．【职业范围】
序号 | 就业岗位 | 职业资格（名称、等级、颁证单位） |
1 | 初次就业岗位：普通秘书、办公事务处理 | 工业与信息产业部电子教育与考试中心发证：办公自动化、网页设计师、平面设计师、 山东省职业技能鉴定中心发证: 计算机操作员 信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心发证：电子计算机（微机）装配调试员 国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同颁发：信息处理技术员、网络管理员 |
平面、网页设计： 初次就业岗位：平面设计员、网页设计与制作员 |
计算机组装与维护： 初次就业岗位：信息产品销售及售前售后服务、维修员 |
六．【人才规格】
本专业所培养的人才应具有以下知识目标、能力目标和素质目标：
知识目标：
● 具有计算机应用基础知识，熟练掌握操作计算机和应用办公软件的方法；
● 具备计算机网络基础知识；
● 掌握计算机应用领域常用工具软件的使用；
● 掌握计算机程序设计的基本概念和开发计算机简单应用程序的方法；
● 具备多媒体素材处理、简单动画设计的知识；
● 掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求；
● 掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识；
● 了解局域网的安装、调试、管理、维护。
能力目标：
方向一——办公自动化
● 具有熟练的办公软件高级应用能力；
● 具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力；
● 掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能；
● 掌握专业排版的工艺流程，具有专业的编辑、排版、印刷操作的能力；
● 图形绘制、图像处理等操作，具有较强的专业图文混排及设计能力。
方向二——计算机设备维护与营销
● 具有常用数码产品的日常维护及常见故障排除能力；
● 掌握信息技术领域的营销方法与技巧，具有营销能力；
● 掌握电子商务流程，具有通过电子商务平台进行数码产品营销的能力。
方向三——计算机信息管理
● 掌握大中型数据库的基本应用，具有设计和实现简单数据库管理系统的能力；
● 掌握信息化管理与运作的知识与技能，具有进行信息化过程的规划、管理、控制、评价等工作能力；
● 掌握信息系统安全的基础知识，具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。
素质目标：
● 具有坚定的政治方向、良好的思想品德素质和健全的人格，热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，具有国家意识、法制意识和社会责任意识，树立正确的世界观、人生观、价值观；
● 具有良好的职业道德素质，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；
● 具有主动、热情、甘于奉献的服务意识和素质，诚实守信、爱岗敬业；
● 具有计算机操作安全、信息安全和知识产权保护的意识；
● 具有良好的人际沟通能力和团队协作精神；
● 具有安全生产、节约资源、绿色消费的环保意识和行为素质；
● 具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的基本素质。
七.【课程设置及要求】
（一）
课程结构
办公自动化方向 | 计算机设备维护与营销方向 | 计算机信息管理方向 | 升学方向 |
1、办公软件应用 2、办公设备使用与维护 3、文书与档案管理 | 1、数码产品使用与维护 2、市场营销 3、电子商务应用 | 1、数据库高级应用 2、信息化管理与运作 3、信息安全 | 1、依据重庆市职业中专对口升学考试要求组织教学 |
常用工具软件 | 计算机录入技术 | 计算机编程基础 | 数据库应用基础 | 图形图像处理 | 多媒体制作 | 计算机网络基础 | 网页设计与制作 | 计算机组装与维护 |
（二）．课程要求
本专业的课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程。公共基础课包括必修课和选修课。专业（技能）课包括专业核心课、专业方向课、专业选修课和专业实习。
1、公共基础课
（1）必修课
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 思想政治 | 依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 144 |
2 | 语文 | 依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 180 |
3 | 历史 | 依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 72 |
4 | 数学 | 依据《中等职业学校数学课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 144 |
5 | 英语 | 依据《中等职业学校英语课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 144 |
6 | 信息技术 | 依据《中等职业学校计算机应用基础课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 144 |
7 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 144 |
8 | 艺术 | 依据《中等职业学校艺术课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。 | 36 |
（2）限定选修课
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 中华优秀传统文化 | 依据专业需要，选择相关内容开设。 | 36 |
2 | 劳动教育 | 依据专业需要，开展相关劳动教育。 | 36 |
3 | 职业素养 | 依据专业需要，选择相关内容开设。 | 36 |
（3）任意选修课
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 普通话 | 依据《普通话与说话训练》教材开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 72 |
2 | 心理健康 | 依据《心理健康教育课标准》开设，并与专业密切结合。 | 36 |
3 | 物理 | 依据《中等职业学校物理课程标准》开设，并与专业密切结合。 | 36 |
4 | 其他 |
|
|
2、专业技能课
（1）专业核心课
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 常用工具软件 | 掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能。 | 36 |
2 | 计算机录入技术 | 了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要熟悉语言、手写和其他外国语言文字的录入方法。 | 108 |
3 | 计算机编程基础 | 了解计算机程序设计的基本概念，理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识，熟悉计算机编程从需求分析到软件分布的业务流程，掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法，能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序。 | 144 |
4 | 数据库应用基础 | 了解数据库的基础知识，掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据连接等相关技能，熟悉SQL查询语言的基本语法与应用。 | 72 |
5 | 图形图像处理 | 了解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编排、图形处理等业务应用。 | 72 |
6 | 多媒体制作 | 了解多媒体制作的基础知识，理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求，掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成等相关技能，能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成。 | 108 |
7 | 计算机网络基础 | 了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识，掌握简单局域网搭建及应用，网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能。 | 72 |
8 | 网页设计与制作 | 了解网页设计与制作的基础知识和规范要求，熟悉HTML和脚本语言相关知识，掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模板应用、表单元素使用等相关技能，能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写。 | 72 |
9 | 计算机组装与维护 | 了解计算机的组成和工作原理，熟悉装配计算机，安装计算机系统软件、常用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故障。 | 108 |
（2）专业方向课
方向一——办公自动化
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 办公软件应用 | 了解不同平台计算机办公常用软件的应用，掌握在智能插页、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据库应用等办公软件的应用技能，能使用主流办公自动化软件进行办公处理。 | 72 |
2 | 办公设备使用与维修 | 了解办公信息领域中常用设备的性能、产品结构、基本工作原理，掌握主流办公设备产品(如打印机、扫描仪、传真机、复印机、光盘刻录机、数码相机、摄影机、碎纸机、装订机等）的选用、安装、使用及维护技能，能运用办公设备从事业务工作并进行简单维护。 | 54 |
3 | 文书与档案管理 | 了解文书与档案管理工作的基本概念与一般知识，熟悉常见办公文书的种类、体式与稿本、形成与处理、整理与归档和档案收集、整理、保管、检索、电子档案存储与管理等知识，具备办公文字与档案管理等基础能力。 | 72 |
方向二——计算机设备维护与管理
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 数码产品使用与维护 | 了解智能手机、平板电脑、数码相机和摄像机、掌上媒体播放设备等主流数码产品的功能、系统结构及一般故障现象，掌握其使用及维护方法。 | 72 |
2 | 市场营销 | 了解市场营销基本理论知识，熟悉不同类型信息技术产品的整体功能、使用特点、应用方案及维护的方法，具备相应领域的市场营销策划和产品销售技能。 | 72 |
3 | 电子商务应用 | 了解电子商务的基本概念、原理和运作方式，熟练商务活动中的网络营销与物流管理等业务规范和电子商务流程，掌握网上购物、网上交易、在线电子支付等各种商务活动的技能，能应用电子商务平台进行信息技术类产品营销。 | 54 |
方向三——计算机信息管理
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 数据库高级应用 | 熟悉中、大型数据库的设计、创建数据库、创建表、更新和查询记录、SQL查询语言、视图和索引、用户自定义函数、存储过程、触发器、管理数据库安全、备份和还原数据库、导入和导出数据等相关技能，掌握数据库应用管理的设计和维护技能。 | 72 |
2 | 信息化管理与运作 | 了解信息化与组织化管理的内涵，理解信息化的规划、组织、管理、控制与评价管理机制，掌握相应的信息化管理与运作的知识技能。 | 54 |
3 | 信息安全 | 了解信息安全的相关知识，理解信息安全规范及构成信息安全威胁的原理与防御机制，掌握单机和网络病毒防护、安全漏洞修复、数据保护、攻击防御、安全策略编制、计算机主流设备日常维护和信息安全的相关技能。 | 72 |
方向四——升学
依据重庆市职业中专对口升学考试要求组织教学。
（3）专业选修课
序号 | 课程名称 | 教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 数字影音编辑与合成 | 了解数字影音采集、编辑、合成等基础知识及行业规范；掌握音视频信息的采集，掌握音视频素材信息的导入；掌握音视频素材处理与合成；掌握影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能。 | 72 |
2 | 动态网页制作 | 了解交互式网站的原理和作用；掌握交互式WEB系统的设计方法；能运用ASP编写较简单的交互式系统；能读懂较复杂的交互式系统源代码，并能做适当修改，使之运用到自己的网站中。 | 72 |
3 | 其他 |
|
|
（4）专业实习
①校内专业实训和综合实训
结合各门专业课教学需要，校内开展专业实训课教学和综合实训。实训形式可以多样化。
②校外认知实习和跟岗实习
认知实习：学校组织学生到相关计算机行业企业参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关职业岗位的初步认识，以增强学生对计算机企业的感性认识，提高学习专业知识和技能的兴趣。
跟岗实习：学校组织学生到相关计算机行业企业的相应岗位，在企业人员指导下参与实际辅助工作，培养吃苦耐劳的敬业精神，培育沟通合作能力和责任意识。
以上两种实习方式，原则上在高一或高二年级，根据专业课教学需要选择恰当时间开展实习活动。
③顶岗实习
专业顶岗实习可在专业对口用人单位的计算机操作员、软件技术员、系统维护员、装配调试员、检验员、营销员等岗位进行，时间不超过0.5年，安排在高三下期进行。通过岗位实作，使学生进一步巩固所学知识和技能，树立吃苦耐劳、爱岗敬业精神，提升服务意识和应变能力，增强独立工作和就业、创业能力。
八.【教学进度总体安排】
（一）基本学时分配
1、每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为30学时 ，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排，3学年总学时数为3000-3300。课程开设顺序和周学时安排详见附表。
2、公共基础课学时占总学时的1/3，允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业（技能）课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安排在第一学年。
【教学安排表】
课程类别 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 学期 | 考核 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
公 共 基 础 课 | 公 共 基 础 必 修 课 | 思想政治 |
| 144 | √ | √ | √ | √ |
|
|
|
语文 |
| 180 | √ | √ | √ | √ |
|
|
|
历史 |
| 72 | √ |
|
|
|
|
|
|
数学 |
| 144 | √ | √ | √ | √ |
|
|
|
英语 |
| 144 | √ | √ | √ | √ |
|
|
|
计算机应用基础 |
| 144 | √ | √ |
|
|
|
|
|
体育与健康 |
| 144 | √ | √ | √ | √ | √ |
|
|
艺术 |
| 36 |
|
|
|
| √ |
|
|
小计 |
| 1008 |
|
|
|
|
|
|
|
公共基 础限选 课程 | 中华优秀传统文化 |
| 36 |
|
|
|
| √ |
|
|
劳动教育 |
| 36 |
|
| √ | √ | √ |
|
|
职业素养 |
| 36 |
|
| √ | √ |
|
|
|
公共基 础任选 课程 | 普通话 |
| 72 | √ | √ |
|
|
|
|
|
心理健康 |
| 36 | √ |
|
|
|
|
|
|
物理 |
| 36 |
|
|
|
|
|
|
|
其他 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专 业 技 能 课 | 专业核 心课 | 常用工具软件 |
| 36 | √ |
|
|
|
|
|
|
计算机录入技术 |
| 108 | √ | √ | √ |
|
|
|
|
计算机编程基础 |
| 144 |
|
| √ | √ | √ |
|
|
数据库应用基础 |
| 72 |
|
| √ | √ | √ |
|
|
图形图像处理 |
| 72 | √ | √ |
|
|
|
|
|
多媒体制作 |
| 108 |
|
| √ | √ |
|
|
|
计算机网络基础 |
| 72 |
|
| √ | √ | √ |
|
|
网页设计与制作 |
| 72 |
|
|
|
| √ |
|
|
计算机组装与维护 |
| 108 | √ | √ |
|
|
|
|
|
小计 |
| 792 |
|
|
|
|
|
|
|
专业 方向 课 | 办公软件应用 |
| 72 |
|
|
|
|
|
|
|
办公设备使用与维护 |
| 54 |
|
|
|
|
|
|
|
文书与档案管理 |
| 72 |
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
| 198 |
|
|
|
|
|
|
|
数码产品使用与维护 |
| 72 |
|
|
|
|
|
|
|
市场营销 |
| 72 |
|
|
|
|
|
|
|
电子商务应用 |
| 54 |
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
| 198 |
|
|
|
|
|
|
|
数据库高级应用 |
| 72 |
|
|
|
|
|
|
|
信息化管理与运作 |
| 54 |
|
|
|
|
|
|
|
信息安全 |
| 72 |
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
| 198 |
|
|
|
|
|
|
|
专业 选修 课 | 数字影音编辑与合成 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
动态网页制作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
其他 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 综合实训 |
| 540 |
|
|
|
| √ |
|
|
| 顶岗实习 |
| 540 |
|
|
|
|
| √ |
|
九．【专业教师任职资格】
具有中等职业学校及以上教师资格证书；
具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称。
十．【实训（实验）装备】
1、计算机组装与维护实训（实验）室
功能：该实训室适用于计算机应用技术专业的计算机组装与维护等课程。
主要设备装备标准：（按一个标准班40人配置）
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围（职业鉴定项目） |
| 计算机套件 |
| 套 | 41 | 计算机操作员 电子计算机（微机）装配调试员 |
| 维修工具包 |
| 套 | 41 |
| 安装软件 |
| 套 | 41 |
| 低端硬件诊断卡 |
| 台 | 10 |
| 刻录机 |
| 台 | 10 |
| 投影屏幕 |
| 台 | 1 |
| 视频展示台 |
| 台 | 1 |
| 投影仪 |
| 台 | 1 |
| 打印机 |
| 台 | 1 |
| 扫描仪 |
| 台 | 2 |
| 工作台、椅 |
| 套 | 41 |
| 无线话筒+接收器 |
| 套 | 1 |
| 计算机 |
| 台 | 1 |
| 空调 |
| 台 | 1 |
| 机柜 |
| 台 | 1 |
| 交换机 |
| 台 | 2 |
| 板卡展示柜 |
| 个 | 1 |
2、局域网组建实训（实验）室
功能：该实验室适用于局域网组建及其项目实践等课程。
主要设备装备标准：（以一个标准班40人配置）
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围（职业鉴定项目） |
| 多媒体计算机 |
| 台 | 41 | 网络管理员 |
| 投影屏幕 |
| 台 | 1 |
| 投影仪 |
| 台 | 1 |
| 无线话筒+接收器 |
| 套 | 1 |
| 打印机 |
| 台 | 1 |
| 扫描仪 |
| 台 | 1 |
| 工作台、椅 |
| 套 | 41 |
| 空调 |
| 台 | 2 |
| 机柜 |
| 个 | 1 |
| 交换机 |
| 台 | 2～20 |
| 路由器 |
| 台 | 2～20 |
|
3、 计算机实训（实验）室
功能：该实验室适用于计算机技术专业的文字录入、办公自动化应用、平面设计、网站制作及其项目实践等课程。
主要设备装备标准：（以一个标准班40人配置）
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围（职业鉴定项目） |
| 多媒体计算机 |
| 台 | 41 | 计算机操作员 计算机文字录入 办公软件应用 |
| 投影屏幕 |
| 台 | 1 |
| 投影仪 |
| 台 | 1 |
| 无线话筒+接收器 |
| 套 | 1 |
| 打印机 |
| 台 | 1 |
| 扫描仪 |
| 台 | 1 |
| 工作台、椅 |
| 套 | 41 |
| 空调 |
| 台 | 2 |
| 机柜 |
| 个 | 1 |
| 交换机 |
| 台 | 2 |
|
|
|
|
|
|
十一、毕业要求
（一）学业考核要求
根据本专业培养目标和培养规格，结合学校办学实际，明确对学生成绩、实践经历、综合素质等方面的考核要求、考核方式和考核标准，以及学生毕业时应完成的规定学时学分，有效促进毕业要求的达成度。
（二）证书考取要求
根据职业岗位需求，对接可考取的国家职业资格证书和“1+X”等职业技能等级证书，明确证书有关内容有机融入专业课程教学的途径、方法和要求。
十二、其他
（一）编写依据
1、教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》。
2、教育部《中等职业学校计算机应用专业教学标准》。
3、教育部《职业院校专业实训教学条件建设标准》。
